基础教育
Primary Education

home-con1-title" data-v-5bfacba6> 建设

建设的目标是创造一个有利于学生全面发展的教育环境,这不仅包括知识获得,还包括社交技能、身体健康和情感发展。 随着教育理念的不断进步,现代建设越来越注重学生的个性化需求和未来社会的需求。
整体筹建设计规划
硬件基础条件搭建
管理体系搭建
青年教师诊断、定位、规划
数字化智慧校园建设
规划设计
教学设施
技术集成
可持续发展

新余渝水二中

宁波实验

广州增城第一实验小学

贵阳花溪旅城第一

一步一景
一校一品
建筑设施
博雅学园
功能教室
校园特色建设
人工智能综合实验室
人工智能综合实验室作为人工智能系列的实验室的功能中心,配置有智慧屏幕、高配置计算机以及机械臂、虚拟现实设备等硬件设施,可作为人工智能系列实验室的展示、宣讲、授课场合,也可作为虚拟现实和机械工程的体验与实践基地。该实验室职能主要包括:承办学术报告及专家论坛;基于虚拟现实技术的多学科科创活动体验与实践;课程教学及项目实训的完成。
人工智能无人机车实验室
实验室配备的无人车智能化赛道和无人机场地的配置均为国内领先水平。实验室配置有各类高端硬件及智能化控制系统,可额外搭配多种类型的人工智能无人车、机器人以及无人机设备。实验室职能主要包括:以无人机车为载体,开展相关基础及实践课程;作为人工智能、机器人、无人机车等科技竞赛的实训基地;作为承办各级中小学生人工智能无人机车竞赛的场地。
人工智能物联网实验室
人工智能物联网实验室独具特色,分为智慧家居和智慧交通两个部分。智慧家居配置了生活中的各种智能家用设备以及智能家居物联网系统,体现了家庭生活的智能化以及相关产品的新颖性。智慧交通部分配置了目前国内较先进的车联网模拟系统,最大限度模拟车路协同的智能化功能。实验室职能包括:人工智能物联网实践课程;多学科融合技术体验与实践;校企对接及合作端口。
医工交叉智能实验室
实验室将医学、生命科学、工程和人工智能相结合,形成“医工交叉、智慧生命”的特色。实验室面向前沿布局,包括:人体智能感知系统、人体微创手术模拟系统、人体器官模型设计与再造、基于VR的生物结构研究、生命科学仿真系统。开展包括:人体数据智能化感知与监测实验、人体微创手术模拟实验、器官3D建模、医学及生命科学虚拟体验、生命科学计算机仿真与分析实验。
建设
特色课程
教师发展
学生成长
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